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domingo, 10 de febrero de 2013

MESA REDONDA: ¿Clases de religión en la escuela pública?

El jueves 14 tendrá lugar en el Ateneo de Madrid una mesa redonda convocada por el colectivo de PROFESORES CRISTIANOS DE ENSEÑANZA PÚBLICA y con el tema ¿CLASES DE RELIGIÓN EN LA ESCUELA PÚBLICA?
Con las itnervenciones de : D. Andrés Verdugo, D. Francisco Delgado, D. Evaristo Villar, D. José Luis Corzo y D. Avelino Revilla.

Presenta y modera la mesa PILAR SÁNCHEZ LÓPEZ, profesora del IES GÓMEZ-MORENO, pertenciente al colectivo de Profesores Cristianos.

Os animamos a asistir, 
a escuchar y a debatir.

lunes, 27 de febrero de 2012

NORMALIDAD

ALUMNOS Y PROFESORES DE UN CENTRO BILINGÜE DE UN BARRIO MUY CERCANO AL NUESTRO CONCENTRADOS PACÍFICAMENTE  ESTA MAÑANA EN SOLIDARIDAD CON LOS ESTUDIANTES DE VALENCIA

domingo, 29 de enero de 2012

30 de ENERO: DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

 En el Gómez-Moreno nos gusta celebrar todos los días especiales, y el DÍA DE LA PAZ es uno de los más significativos. Para que no nos pase desaparcebido os proponemos un poema de Pedro Bárcena.

Si alguien busca la paz yo le digo:
La paz no está en la noche ni en el sueño.
(La noche tiene ortigas que le hieren la espalda;
por el sueño transitan los espectros.)

La paz no está en los lagos solitarios,

ni en los tupidos bosques,
donde los vientos guardan sus secretos.

No está tampoco (aunque haya quien lo diga)

entre las tumbas. La paz no está en los muertos.

Ni en las montañas coronadas de nieve,

ni en los profundos mares.
Ni entre la multitud ni en el desierto.

Por la simple razón de que la paz no existe:

hay que crearla dentro.

Texto sacado del BANCO DE TEXTOS. También remitimos en él al DECÁLOGO PARA CRECER EN PAZ.

jueves, 26 de enero de 2012

Defender la escuela pública es delito

En este país, en el que personajes como Camps son declarados "no culpables", se penaliza -sin embargo- algo tan peligroso y nocivo como defender la educación. Está visto que comprometerse en la lucha por la escuela pública -y por el futuro de nuestros alumnos- es una actividad delicitiva que, como demuestra la sanción impuesta al director del IES Matías Bravo, merece toda nuestra censura y reprobación.

Una suspensión de quince días de empleo y sueldo ha sido la recompensa que ha obtenido nuestro compañero de Valdemoro por implicarse en su trabajo. Una sanción muy justa y razonable, desde luego, pues cometió actos tan graves como firmar un documento explicando por qué y cómo estos brutales recortes atacan la calidad de enseñanza y permitió que los profesores de su claustro emplearan retretes para expresar su posicionamiento contra las medidas de la Consejería de Madrid. Si hubiese colgado pancartas de apoyo al Papa y a las ideas cristianas, tal y como se hizo en los edificios públicos madrileños -Consejería incluida- en el mes de julio, seguramente otro gallo (mucho más favorable) le habría cantado.

En medio de este sinsentido, confieso que no concibo ningún otro trabajo en el que se castigue a quienes lo desempeñan por salvaguardar la calidad y dignididad de su oficio y, sobre todo, por pelear para que ese trabajo sea posible y contribuya al fin social que le está encomendado. En nuestro caso, sin embargo, está claro que se prohíbe y castiga todo lo que no suponga suscribir las medidas privatizadoras de la Comunidad de Madrid y aplaudir a su avasallamiento constante de los derechos de docentes y alumnos.

Supongo que, en el fondo, todo este episodio no es más que una nueva forma de extorsión y chantaje. Ya intentaron asustarnos denunciando a quienes votaron con camisetas verdes en las pasadas elecciones. O trasladando injustamente a los profesores que hablaban en ciertos medios. Ahora, al ver que la realidad de las aulas no les da la razón (era imposible, puesto que han basado su argumentación en datos sacados de la ignorancia o de la mentira, vaya usted a saber...), prefieren el castigo ejemplar para hacernos callar a todos.

Personalmente, y mientras esa sanción no sea retirada, no creo que haya nada que negociar con esta Consejería que no solo no dialoga con sus trabajadores, sino que los insulta y convierte -día sí y día también- en delincuentes. Desde que comenzó este proceso, muchos docentes nos hemos sentido humillados, vejados, maltratados y, desde luego, difamados. Ahora solo nos quedaba vernos multados y, quién sabe, tal vez en unos meses hasta nos ganemos los barrotes de los que gente tan intachable como Camps se han librado.

Abochorna comprobar que se premia al que miente, al que se corrompe, al que se aprovecha de los demás, y se castiga a quien lucha, a quien se implica, a quien defiende un valor que es de todos: la educación. O quizá es que la auténtica lección que quieren darnos es aún más profunda, quizá lo que quieren hacernos ver es que no tiene sentido defender la educación, un valor obsoleto en este modelo social que sigue bebiendo de la picaresca, del esperpepento, del atraso y de la ignorancia. Para qué defender la escuela pública cuando lo que deberíamos hacer es alentar a nuestros alumnos a actuar con total egoísmo e impunidad. Animémosles a construir -ladrillo a ladrillo y traje a traje- sus propios reinos de Valencia y dejémonos de educarles en valores que otros -esos dichosos gigantes torpes como molinos- se encargarán, con el tiempo, de pisotear.

sábado, 14 de enero de 2012

A BUEN ENTENDEDOR...

El profesor
(Eduardo Galeano, “Bocas del tiempo”)


En el patio, un ruido de botas con espuelas. Desde lo alto de la botas, tronó la voz de Alcibíades Britez, jefe de policía del Paraguay, un servidor de la patria que cobraba los sueldos y recibía las racinones de los policías difuntos.
Desnudo, tirado boca abajo sobre el charco de su sangre, el prisionero reconoció la voz. Ésta no era su primera estadía en el infierno. Lo interrogaban, o sea, lo metían en la máquina de picar carne humana, cada vez que los estudiantes o los campesinos sin tierra hacían alboroto y cada vez que aparecía la ciudad de Asunción llena de panfletos para nada cariñosos con la dictadura militar.
La bota lo pateó, lo hizo rodar. Y la voz del jefe sentenció:
-El profesor Bernal… Vergüenza debía darte. Mira el ejemplo que les das a los muchachos. Los profesores no están para armar líos. Los profesores están para formar ciudadanos.
-Eso hago. -Balbuceó Bernal.
Contestó por milagro. Él era un resto de él.

jueves, 12 de enero de 2012

Quien no aprende de la historia, está condenado a repetirla


Una vez que han pasado los primeros meses del curso, en los que hemos estado oponiéndonos con fuerza a los recortes de Comunidad de Madrid en la educación pública (que no en la concertada ni en la privada), se impone una reflexión sobre lo que hemos hecho y el estado actual de la cuestión, para seguir incidiendo en nuestros aciertos y aprender de nuestros errores. Porque si no, estaremos condenados a tropezar nuevamente con las mismas piedras.

Diversos colectivos han publicado recientemente comunicados reflexionando sobre estas cuestiones. Incluyo a continuación dos que a mí particularmente me han gustado, pero os invito a todos a que incluyáis otros comunicados o informes, bien mediante un comentario en esta entrada o realizando una nueva.

Son lecturas medianamente largas, pero necesarias.